Proust-Androwkha, S. (2022). Description de la mise en œuvre d'une démarche inductive pour caractériser les perceptions de présence des pairs-apprenants dans le cadre de la réalisation d'activités collectives à distance.

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Androwkha, S. (2022). Description de la mise en œuvre d’une démarche inductive pour caractériser les perceptions de présence des pairs-apprenants dans le cadre de la réalisation d’activités collectives à distance. Distances et médiations des savoirs, 38, https://doi.org/10.4000/dms.7812 

       ==Résumé==

       ==Objectif(s) de la recherche==

       ==Cadre de référence, conceptuel ou théorique==

       ==Méthodologie==

       ==Résultats==

       ==Réflexion critique==

       ==Exemples de retombées pratiques==

       ==Pour en savoir plus==
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