Tableau des articles scientifiques

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Tableau synthèse des articles analysés

[[Raby,C. Tremblay-Wragg,E. Viola, S. Marie-Joyce, P. et Meunier, H. Porfolio numérique en contexte de pandémie. Perception des futurs enseignants à l'égard du porfolio numérique en formation initiale: proposition pour l'évaluation formative des compétences professionnelles en contexte de pandémie et d'enseignement à distance.]] (2020). Revue
Adinda, D. et al. (2022). Effets de situations à problèmes sur l’autodirection des étudiants : le cas d’une formation hybride à l’entrepreneuriat.	Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire International Journal of Technologies in Higher Education
Roy, Normand, Gruslin Édith et Poelhuber, B. (2020). Le développement professionnel au postsecondaire à l'ère du numérique.	Revue internationale des technologies en pédagogies universitaire International Journal of Technologies in Higher Education
Allard, C. et Robert, A. (2022). Étudier les classes inversées en mathématiques. Préalables méthodologiques sur les cours: le cas particuliers des "capsules"	Recherches en éducation, v. 46, pp 1-17.
Papadopoulou, M. (2023). Les démarches d'accompagnement en formation ouverte et à distance.	Distances et médiations des savoirs
Nom, P. (2022). Titre de l'article.	Nom de la revue
Nom, P. (2022). Titre de l'article.	Nom de la revue