« Tableau des articles scientifiques » : différence entre les versions

Version du 21 octobre 2023 à 20:16

Tableau synthèse des articles analysés

Adinda, D. et al. (2022). Effets de situations à problèmes sur l’autodirection des étudiants : le cas d’une formation hybride à l’entrepreneuriat.	Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire International Journal of Technologies in Higher Education
Roy, Normand, Gruslin Édith et Poelhuber, B. (2020). Le développement professionnel au postsecondaire à l'ère du numérique.	Revue internationale des technologies en pédagogies universitaire International Journal of Technologies in Higher Education
Allard, C. et Robert, A. (2022). Étudier les classes inversées en mathématiques. Préalables méthodologiques sur les cours: le cas particuliers des "capsules"	Recherches en éducation, v. 46, pp 1-17.
Papadopoulou, M. (2023). Les démarches d'accompagnement en formation ouverte et à distance.	Distances et médiations des savoirs
[[]]	Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire / International Journal of Technologies in Higher Education RIPTUlIJTHE

@@ Ligne 28 : / Ligne 28 : @@
 |-
-| [[Raby,C.Tremblay-Wragg,E.Viola,S.Marie-Joyca,P. et Meunier,H.(2020). Portfolio numérique en contexte de pandémie. Perception des futurs enseignants à l'égard du portfolio numérique en formation initiale: proposition pour l'évaluation formative des compétences professionnelles en contexte de pandémie et d'enseignement à distance.(2020). Titre de l'article.]]|| Nom de la revue
+|
-|-
+|-[[Raby,C.Tremblay-Wragg,E.Viola,S.Marie-Joyca,P. et Meunier,H.(2020). Portfolio numérique en contexte de pandémie. Perception des futurs enseignants à l'égard du portfolio numérique en formation initiale: proposition pour l'évaluation formative des compétences professionnelles en contexte de pandémie et d'enseignement à distance.(2020). Titre de l'article.]]|| Nom de la revue
-|}
+|