« Tableau des articles scientifiques » : différence entre les versions

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| [[Raby,C. Tremblay-Wragg, E. Viola,S. Marie-Joyca, P. et Meunier,H.(2020). Portfolio numérique en contexte de pandémie.]]|| Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
| [[Raby,C. Tremblay-Wragg, E. Viola,S. Marie-Joyca, P. et Meunier, H.(2020). Portfolio numérique en contexte de pandémie.]]|| Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
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Version du 24 octobre 2023 à 13:08

Voir la page des Consignes de l'activité: Analyse d'un article scientifique avant de compléter le tableau

Tableau synthèse des articles analysés
Auteur-trice-s. (année). Titre Revue
Adinda, D. et al. (2022). Effets de situations à problèmes sur l’autodirection des étudiants : le cas d’une formation hybride à l’entrepreneuriat. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire International Journal of Technologies in Higher Education
Roy, Normand, Gruslin Édith et Poelhuber, B. (2020). Le développement professionnel au postsecondaire à l'ère du numérique. Revue internationale des technologies en pédagogies universitaire International Journal of Technologies in Higher Education
Allard, C. et Robert, A. (2022). Étudier les classes inversées en mathématiques. Préalables méthodologiques sur les cours: le cas particuliers des "capsules" Recherches en éducation, v. 46, pp 1-17.
Papadopoulou, M. (2023). Les démarches d'accompagnement en formation ouverte et à distance. Distances et médiations des savoirs
Raby,C. Tremblay-Wragg, E. Viola,S. Marie-Joyca, P. et Meunier, H.(2020). Portfolio numérique en contexte de pandémie. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
Nom, P. (2022). Titre de l'article. Nom de la revue
Nom, P. (2022). Titre de l'article. Nom de la revue