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(Page créée avec « """Exemple d'une référence''' Stockless, A., Villeneuve, S., Bisaillon, J., Fournier, F. et Venant, F. (2022). Pre-services teachers’ competence and pedagogical use of digital technologies: Are they ready to develop collaborative activities with students? Computers in the Schools, 39(3), 203-229. [https://doi.org/10.1080/07380569.2022.2071223] ») |
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Stockless, A., Villeneuve, S., Bisaillon, J., Fournier, F. et Venant, F. (2022). Pre-services teachers’ competence and pedagogical use of digital technologies: Are they ready to develop collaborative activities with students? Computers in the Schools, 39(3), 203-229. [https://doi.org/10.1080/07380569.2022.2071223] | |||
Stockless, A., Villeneuve, S., Bisaillon, J., Fournier, F. et Venant, F. (2022). Pre-services teachers’ competence and pedagogical use of digital technologies: Are they ready to develop collaborative activities with students? ''Computers in the Schools'', 39(3), 203-229. [https://doi.org/10.1080/07380569.2022.2071223 https://doi.org/10.1080/07380569.2022.2071223] | |||
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Version actuelle datée du 2 février 2023 à 21:50
Exemple d'une référence
Stockless, A., Villeneuve, S., Bisaillon, J., Fournier, F. et Venant, F. (2022). Pre-services teachers’ competence and pedagogical use of digital technologies: Are they ready to develop collaborative activities with students? Computers in the Schools, 39(3), 203-229. https://doi.org/10.1080/07380569.2022.2071223
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